| ID | A0202 | 類型 | 文創 |
|---|---|---|---|
| 全名 | 撒巴里文化藝術工作室 | ||
| 簡稱 | |||
| 負責人 | |||
| 姓名 | 張威光 | ||
| 電話 | 089761318 | ||
| 電子郵件 | sapari0501@yahoo.com.tw | ||
| 地點 | |||
| 所屬社區或部落 | 土坂 | ||
| 地址 | 台東縣達仁鄉土坂村3鄰418之3號1樓 | ||
| 地理座標 | 120.8868927, 22.4846547 | ||
| 主要景點 | https://maps.app.goo.gl/7PrhgRRbF6Zfh78M8 | ||
| 線上連結 | |||
| 官網 | |||
| 社群網站 | |||
| 簡介 | |||
| 摘要 | 不同於創辦人朱財寶(sapari)多為大型木刻雕像或版畫,接棒的大兒子張威光轉以小型且貼近生活的作品,加上排灣族傳統圖騰,並接受客製化訂製。材料來源為漂流木或是土坂部落就地取材,多為造紙廠不收購的樟樹。創作後的木屑做為植物堆肥,較粗塊的當成生活燉煮食物燃料使用,具備里山生活與永續精神。 | ||
| 緣起 | 1983年朱財寶以木雕技藝為土坂天主堂雕刻了兼具排灣族文化與天主教的雕刻作品,開啟了木雕之路,2002年以自己排灣族名建立了撒巴里(sapari)文化工藝室,以木雕、石雕等藝術品為主,在部落中的傳統工藝有巨大貢獻。 | ||
| 價值主張 | 朱財寶在木雕藝術界有「鑿痕大師」及「質樸大師」的雅號,雕塑巨型漂流木創作,運用木材原本的造型,加入原住民文化的元素。在2011年11月於大竹高溪吊掛漂流木作業時,發生意外不幸離世。2020年大兒子張威光因疫情返鄉、承接父親的手工藝,將撒巴里文化藝術工作室重新再造整理,改造成主題性展覽空間,除了展示過往父親的木雕及張威光本人的作品,將木雕精神與價值繼續傳承,也開設木雕工藝體驗課程。2024年起在土坂國小與大武國中擔任木雕老師,傳承排灣族木雕工藝與精神。不同於父親多為大型木刻雕像或版畫,張威光轉以小型且貼近生活的作品,發展花器、杯架等工藝品,加上百步蛇紋路以菱形紋圖騰呈現,或是代表自己的山豬圖案,創作主題結合現代與傳統,並接受客製化訂製。 | ||
| 媒體報導 | 感受一場排灣族式浪漫|微笑台灣 https://smiletaiwan.cw.com.tw/article/5066 | ||
| 線上影音 | 撒巴里文化藝術工作室 | 2021我們+起來空間改造成果影片_中英字幕 https://www.youtube.com/watch?v=9sw_mp8kCIk https://www.youtube.com/watch?v=sc3cHYcyJmU https://www.youtube.com/watch?v=nl5vFHZEs54 | ||
| 社區連結 | |||
| 永續發展實踐 | |||
| 傳統生態知識TEK | 1983 年瑞士籍艾格里神父,在土坂社區興建天主堂,為了讓天主堂具有排灣族特色,於是鼓勵朱財寶,嘗試以排灣木雕技藝,雕刻出三位一體等宗教故事,最膾炙人口的是門口穿著原住民傳統服飾的耶穌像。雕刻材料視用途與木頭質地,包括九穹、光蠟樹、相思樹、樟樹等,來源是漂流木或是在土坂部落就地取材,多為造紙廠不收購的樟樹。 #土坂天主堂 #工藝 #木雕 #九穹 #光蠟 | ||
| 聯合國永續發展目標SDGs | SDG 11 永續城鄉 SDG 12 責任消費及生產 | ||
| 社群網站 | |||
| 主要活動 | |||
撒巴里文化藝術工作室
活動內容
活動名稱*
木雕展覽
主要類型
文創
次要類型
木雕
起訖週期
每年起始月別
持續天數
間隔天數
輸入
知識
材料
介紹:撒巴里改造後將過往朱財寶大師木雕作品進行展示,將排灣族文化以木雕藝術形式呈現,接班人張威光也將自己的作品展示。
能源
水資源
人力
處理
步驟流程
所需環境
相關說明
輸出
知識
展示的木雕包含朱財寶大師留下的排灣族文化木雕,也包含老闆以自身理念創作出來的木雕,遊客可藉此認識排灣族木雕背後的故事及其理念。
產品
服務
木雕展示
碳中和
廢棄物
廢料
廢水
CO2
案例報導
標題
內容
TEK
SDGs
撒巴里文化藝術工作室
活動內容
活動名稱*
木雕課程/體驗
主要類型
文創
次要類型
木雕
起訖週期
每年起始月別
持續天數
間隔天數
輸入
知識
材料
介紹:在撒巴里文化藝術工作室重新開設後,由張威光接手父親木雕工藝,開設木雕課程、體驗活動。
能源
水資源
人力
處理
步驟流程
所需環境
相關說明
輸出
知識
撒巴里提供木雕工藝課程/體驗活動,參與者可簡易雕刻自己的木雕作品,體驗木雕工藝。
產品
服務
木雕課程/體驗
碳中和
廢棄物
廢料
廢水
CO2
案例報導
標題
內容
TEK
SDGs